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大衛專業的師資,一對一訓練學員建立「說」「寫」流暢的職場溝通能力,讓您補充實務溝通技巧。紮實的課程內容,讓你面對職場商用英文不懼怕。找到你所要的!激發你的熱情!語言學習需要時間成本,勝己者強!讓說英文就像呼吸一樣自然!去「填表」就對了!

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沒時間更要學英語

循序漸進才能把英語能力再增強,要是想變好卻亂投藥,得到的效果會打折扣,連帶也影響自我充實的信心。


英語想更上層樓 職場學業都有需求

若在職場與學業上,多半會有直接的分數與檢定要求,但也常遇到一些對語言學習失去熱忱的人,其實有基礎的英語實力,一路念書念上來說是英語不好也不盡然,但總是對英文避重就輕,談到外國語就讓傑出人士去佔名額,自己能不說就不說,能不碰到英文就不談,問題是這樣的結果只是抹殺了自己想把英語更上層樓的吶喊。

釐清自身英語程度 找對教材事半功倍

這樣學生最常問的是,「老師,我們也想要英語和您一樣嚇嚇叫,可是要怎麼開始呢」?我的建議是,不管學習目前對英語成長的渴望如何,以及是否有進修的課程,大家要釐清自己的英文程度,所謂知己知彼,自我的語言能力掌握可以排除遙遙無期卻又拿不出成績的窘況。學習還是得按部就班,對自己能力的認知可以協助做好目標管理,先分級後做有效的學習、單字量增加對於各項英語技能都是有正面幫助的,總歸一句話,循序漸進才能把英語能力再增強,要是想變好卻亂投藥,得到的效果會打折扣,連帶也影響自我充實的信心。

統計數字協助程度分階 擴大字彙量精進能力

對於如何找到學習英語的穩定步驟,而且要擁有多少單字句型與文法才算有實力,基本上英文單字有兩百萬個、常用的約五千個;其中英語家族約五千個單字,所以統整起來常用需內化單字實沒有這麼多,台灣教育部也有一些統計數字,針對各年級學習英語達標的分階做解釋,譬如說高中程度的英語單字量約七千個,所以同學可以在自我能力上有些認識。當然,五大句型與十二個動詞時態這些是需要基本掌握,還是建議同學由淺至深,而且英語很難拆開來學習,例如單字字彙量會影響閱讀、聽力;就算練習文法,如果你到坊間隨手挑本書,其內文法例句所使用的單字過於艱深超過個人程度,那本意是加強文法卻要不斷查單字,這樣的過程一定不久就失去了初衷,在學習中未獲得成就感,所以語言學習書要精挑,我個人會希望同學先把握好字彙量,字彙量衝上來後加上句型變化,如此的學習會有很大精進。

英語社群課堂建立 臉書助遨遊世界

英語社群人脈的建立在台灣不容易,因為缺乏英語環境是學習熱忱倒退的殺手,在教學過程中明確的發現,同學因為還有工作、學校等等的每日生活要處理,如果硬性要求大家課後練習,不論是書寫、閱讀甚至口說都不能很有效的完成,實在是知易行難,天南地北的課堂英語學習夥伴卻是目前所在位置最可以擦出火花的英語社群成員,這點我覺得同學不妨試著大家約定到大衛上課時提早半小時抵達教室,把英語設定為唯一母語,針對任何有趣主題不論是交通工具、環島旅行等等做語言交流,課後再用臉書去交全世界的朋友,這樣透過課程也能建立自己的英語學習網絡。記得有同學提過,在大衛英文課後逛書局,看到外國人正在找書,那股英語熱流湧上,很大方的去攀談協助找書,如此不只是對方可以受益,自己把握機會練習英語也是增加自信心與開啟下次英語口語聊天的機會。

開口說不怕指正 口語能力找回英語自信

提到口說,幾乎是台灣學生普遍的壓力,其中職場需求更有急迫性,我發現多數同學很容易掉入心理障礙的陷阱中,只要一開始說,就先自我設限「我發音不好很難開口,我字彙量不夠還是趕快查單字不要獻醜」,其實在英文進步的路途上不要把面子看得其重無比,說得比較嚴肅些就是要放下羞恥心不怕丟臉,就是大聲的說,可是別只顧說,如果在過程中有受到指正記得要欣然接受,別就此閉口不言或是悻悻然不滿,基本上這是學習路上進步的踏腳石。如果實力已頗為堅強的同學則可以考慮上外籍教師的口語班,持續地說不只是口語對閱讀能力的提升也有很大的幫助。

英語歌卡通動畫 打通語言學習任督二脈

有基礎同學想把英語實力更上層樓,就得把英語生活化的空間拉大,這點說比做容易,我喜歡鼓勵同學從英語歌曲下手,找自己喜歡的歌曲類型做素材來學習,既然要朗朗上口多半都歌詞都簡單曲調輕快,同學在忙碌的職場與家庭生活中加入英文歌曲倒不失是生活情趣的添增,少了學習的大帽子又可以眾樂樂是很好的英語生活建立入門。看動畫電影我也強烈推薦,卡通是給小朋友看的自然在語彙與速度上都會門檻降低放慢,對英語學習者而言是最佳的休閒活動,如果已經可以聽懂一些,那要增強實力就要多走一步把中文字幕影藏起來,聽力學習效果奇佳。

細聽學習聲音付諸行動 拋棄舊有學習法

既然已經不是小學生從ABC學起,其實只要仔細聆聽內在聲音會想要英語更運用自如,那同學就是進入了要自我加強英語的季節,很多時候語言的要求可以矇騙打混,但也有些人是不甘心希望可以把半吊子英語做拉抬,這時候我面對想變強的同學,你要能做整合,不要停留在原地,給自己一些刺激,把自我提升的想法轉為行動,到大衛上課就是強迫進入環境一種方式,另外,也要學著放棄簡單可應付的英語舒適圈,去看一些以前不碰的素材相對較難的內容,營造出全英文的氛圍。

勇敢做自己 讓語言實際反應職場與生活能力

所以,總結就是先釐清自己的英文程度、不過度膨脹但也別妄自菲薄,而後不打混選對合適的學習材料,最後讓自己進入全英文的環境,英語歌曲、動畫電影都是不錯的生活學習調劑,勇敢的口說不怕糾正,如果要更純正的腔調、外籍老師與外國友人都可以提點增加功力,最佳的英語社群夥伴建立來自課堂可固定聚首的同學,臉書也會在學習路幫上忙,別說你沒時間,勇敢的面對語言學習,會發現學習的樂趣與生活與職場上真實的幫助。

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